Webquest Molinos Hidráulicos

INTRODUCCIÓN:

En nuestra comarca de Benavente y los Valles, tenemos diversos tesoros históricos que a penas conocemos y que pueden enriquecer nuestros conocimientos etnográficos, así como, mostrarnos aspectos de la historia de la técnica que nos permitirán aprender a estructurar un desarrollo productivo como es la molienda del grano.
Además, podremos descubrir la forma de almacenamiento del grano y la maquinaria actual para la molienda del cereal en la ciudad de Benavente.

TAREA:

La tarea asignada consta principalmente de dos partes:

1. En primer lugar se realizará un trabajo de investigación referente a:
1.1. Evolución histórica de los molinos (desde las primeras civilizaciones al molino hidráulico).
1.2. El molino hidráulico y su evolución.
1.3. Molinos hidráulicos de Zamora (Valles de Benavente).
1.4. Molienda actual del grano (la fábrica de harina).
2. Una vez realizada la parte teórica y de investigación de la tarea, se realizará un trabajo de campo que incluya la visita a algunos de los molinos hidráulicos que se conservan en la zona, así como a los silos y a alguna de las fábricas harineras de la ciudad.

PROCESO:

La clase se dividirá en grupos de 4 personas, las cuales se distribuirán el trabajo de investigación (encargándose cada uno de ellos de uno de los puntos a realizar) y realizarán conjuntamente el trabajo de campo.
El trabajo de campo debe incluir material gráfico y entrevistas a los dueños de los molinos hidráulicos que se conservan, así como al encargado de la fábrica harinera elegida.

RECURSOS:

Recursos bibliográficos:

· Biblioteca del centro.
· Biblioteca municipal.
· Centro de estudios Benaventanos Ledo del Pozo.

En la red:

· http://harineras.blogspot.com/
· http://www.usal.es/
· http://www.ayto-zamora/
· http://www.laopiniondezamora.es/
· http://www.fundacionpatrimoniocyl.com/
· http://almo.pntic.mec.es/

EVALUACIÓN:

El trabajo representará un 30% de la nota final. Se valorará la parte individual y teórica con un 30% sobre la valoración total del trabajo. Así, la parte práctica y grupal del trabajo de campo representará el 70% de la nota final de la tarea.

CONCLUSIÓN:

Con esta tarea se pretende que los alumnos tengan un contacto más directo con los restos físicos de nuestra historia más cercana. Además, deberán entender y explicar perfectamente los procesos productivos y la terminología referente a la molienda y almacenaje del grano.
El propósito principal es que el alumno admire los tesoros históricos que guarda la comarca de Benavente, los cuales se han conservado muchas veces sin que sus dueños sean conscientes de la importancia de estos artilugios. Quién iba a decir a los molineros de antaño que algo tan común, en décadas anteriores, iba a convertirse en una verdadera herencia histórica para quienes somos ahora sus descendientes.

Rito de inicialización a internet

Al final la inercia me lleva a lo que hoy día parece inevitable, crear mi proplio blog. Esperemos que este experimento no sea algo efímero y consiga crear mi propio "Macondo" a través de internet.